Исследовательские проекты учеников естественно-научного профиля 17.06.2026

Для своего итогового проекта за 10-й класс я выбрала тему «Сравнение биофункциональных свойств гидро- и ксерогелей, изготовленных из коллагена и желатина». Мне предстояло получить матриксы (пористые губки) из этих материалов путём лиофилизации, а потом рассматривать их механические и другие свойства. В самом начале работы мне казалось, что, будучи школьницей, сделать настоящий научный проект, который будет обладать новизной и актуальностью, практически невозможно, однако у меня получилось быстро втянуться в процесс, хорошо погрузиться в теоретический материал и почувствовать весь кайф от изучения нового :)
Было очень интересно самостоятельно применять полученные знания из биологии, физики и химии на практике и проводить эксперименты на современном оборудовании. Ещё немаловажной для меня стала возможность улучшить свои soft skills, такие как планирование, навык правильно расставлять приоритеты и умение взаимодействовать с научным руководителем. Это был полезный опыт, который однозначно пригодится мне в будущем!))
Софья Л. 10.4

Смысл моего проекта заключается в разработке экспериментальной установки, которая имитирует удар молнии в громоотвод через филамент. Используя её, можно выявить некоторые зависимости, с помощью которых можно определить оптимальные параметры приборов для наибольшей частоты пробоев
Константин 10.4

Мой проект называется «Разработка методики оценки ангиогенной активности мезенхимальных стромальных клеток». Ангиогенная активность — активность, способствующая образованию сосудов. Мезенхимальные стромальные клетки (МСК) — клетки, которые могут стать клетками самых разных тканей под действиями определённых факторов.
Целью моего проекта было оценить, как вещества, выделяемые МСК действуют на образование сосудоподобных структур клетками эндотелия пупочной вены человека.
В будущем такой вид регенеративной терапии может применяться в клинике. Тогда, если больному ишемической болезнью или страдающему от диабетических язв пациенту ввести эти клетки с фактором роста сосудов (его выделяют МСК), в месте инъекции образуются новые сосуды.
Милена 10.4

С каждым годом уровень проектов естественно-научного направления становится всё более научным, сложным и продуманным.
В этом году среди «Друзей ЛИТа» из числа научных лабораторий и центров: ИОНХ РАН, Лаборатория физического факультета МГУ, Институт механики МГУ, Научно-образовательный ресурсный центр «Клеточные технологии» РУДН, Отдел биомедицинских технологий ФГБУ «НМИЦ РК» Минздрава России, Институт элементоорганических соединений им. А.Н. Несмеянова, Научно-образовательная лаборатория тканевой инженерии и регенеративной медицины МИСИС.
Я очень рада, что мои ученики находят себя и реализовывают свои смелые задумки в учебных проектах! Мы всегда рады видеть новых друзей, рады новым заказчикам и идеям проектов!
Анна Андреевна Холодова, руководитель проектов 10 класса естественно-научного и экономического профилей, 5 выпуск ЛИТ

Все ребята подготовились серьёзно и основательно, и заслужили высокие оценки. Многие проекты были рекомендованы для участия в научно-практических конференциях. Молодцы все!
Мария Владиславовна Шмелёва, учитель химии, классный руководитель 10.4